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苏芮琼喜欢阅读，这让她心情愉悦，所以她是图书馆的常客，姜兆殊也是图书馆的常客，不过，之前他们来这里的时间不一样。
苏芮琼的课大部分集中在上午，下午只有两节课或者没有，她下午乃至晚上的时间大部分都在图书馆这里，姜兆殊的课大部分集中在下午，他来图书馆一般是上午，现在他调整了时间，改为晚上。
早餐没有再送了，但是在图书馆遇到了，奶茶、饮料就会“顺带”着多买一份，频率控制在一个不会让人反感的度上。
在图书馆，苏芮琼也不能一个劲的推拒，那样子会打扰到别人。
但一味的接受别人的赠送也不行，又不是什么关系亲密的人，苏芮琼可做不到心安理得，于是，偶尔她去买水，就会给他也买一杯，或者是带点其他的小点心，在离开图书馆的时候送他，这正中姜兆殊的意，有来有往，这不就是他的目的吗？
大三了，有许多的人已经在考虑自己接下来的道路，有的准备考公，有的准备考研，有的在物色自己未来的工。
姜兆殊不打算继续读下去，也不打算去考公务员。
原身的规划倒是已经做好了，他已经考取了教师资格证，准备以后毕业了去当老师。
这个职业每个月的工资不会太高，但是社会地位却不低，挺受人尊敬，在他们小镇的话，老师是一个挺吃香的职业。
现在，姜兆殊对比了一下自己天天加班的日常和老师的寒暑假、双休，确实有点垂涎。
要不就这行业？
他对当老师反感吗？
不反感，只是，他觉得他需要提前积累一点经验，试探一下自己这方面的技能点。
怎么试探？
比如说，他把书本看得差不多的时候，去找个家教类的兼职做做。
当他跟苏芮琼提出这个的时候，苏芮琼很快就答应了：“你想做家教啊，这个需要我帮你介绍吗？我现在在多元教育培训机构那里当助教，就是周六下午，花两个小时教小学生语文，偶尔会多两个小时辅导他们做业。”
他每周末都回家，周五下午回去，周日或者是周一早上回校，她的兼职就在周六的下午，而且上课的地点离她家也不是很远。
“最近刚好有一个人离职了，要是你想试试的话，我可以帮你介绍，学校过去也不会太远，公交半小时再转地铁半小时，不过就是收入不高，教小学生的数学，盯着他们做业。”
“小学几年级？”
“4年级的，一般上两节课两个小时，一百六十，有需要的话会被安排辅导业多留两个小时，辅导做业少一些，一百。”
比起那些一个小时一百两百甚至几百块的确实不高，但是他也是个新手，而且很多知识需要他再捡回来了，小学四年级的课程应该不难，辅导他们做业应该也没问题。
收入不是他的主要目的，而且还能跟苏芮琼成为同事，多一些接触。
想清楚这些，姜兆殊一口应下：“那麻烦你帮我问问，我挺有兴趣的。”
“好。”
苏芮琼觉得问题不大，姜兆殊的奖状不是白拿的。
没多久就有了回信。
“付老师说需要面试一下，你最近什么时候有空？”
“我明天下午没有课。”
“那就明天下午2点半过去？”
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