“毕业了？”
这年代能念到初中毕业的都能当老师了，原身受限于大伯母的苛待，哪怕当时学习成绩不错，也没让原身继续读下去……
而自己研究生这事也不可能拿来说……
李慕妍迟疑了下，最后摇头，“没毕业，读到初二而已。”
初二学历放在这时是非常不错的学历，而正常人听到这样的学历定会问怎么没继续读完或是可惜了等等言语，然而支书却是个不走寻常路线的人。
只听他说了句：“哦，那字该都认全了。”
这话说的有些小声，李慕妍以为自己听错，支书也于这时拿了张似信的纸张，要她念一遍。
李慕妍不知道支书葫芦里卖什么药，想着可能是考验她认不认字罢了，便开始念着上头的内容。
那是一份批判文章，内容说的是某地主家的孩子如何云云。
言词简单，内容空洞，纯粹为骂而骂，却很明确的表达了这时代的观念与思想。
李慕妍念完后，支书点了点头，又拿了几份类似这样的纸张给她，让她跟着去前头。
“你今天的工就是将手上这些稿子念完。”
支书说着，示意她坐下，手指着她面前的黑色仪器，“这是广播机，这里是开关，不说了时记得关掉。”
“麦克风在这，你等会依稿子念，念完后换切这里……”支书指着黑色仪器上的按扭，“按下按钮后，适才念过的稿子再全部重念一次，念完再切下一个，直到八个按钮切完也念完，这才来找我，懂吗？”
原来不用手的工，就是广播……看着手上要念的十张稿子与机器上的八个钮，李慕妍嘴角微抽。
这是喉咙失声的前奏啊……
“这些稿子念一天，还是上午完成？”
她问。
“念完就来找我。”
支书没给她时间，丢下这句后便回他办公桌忙。
就这样，李慕妍展开了广播念稿的日子。
虽然现在已经有了电视，但仍不普及，广播喇叭依旧是偏僻农村乡镇主要的传播讯息工具。
李慕妍并没急着念稿，而是将稿子全部看过一遍后才开始。
十张稿，除了支书一开始拿给她的那张是批判的文章，其他的是新闻稿及一些农业知识与上边讯息，当然，还有促进生产等口号……
一时间，晋江湾上的庄子，挨家挨户边上装的喇叭响起了激励人心的声线。
李慕妍的声音透过麦克风，一庄接过一庄，由广播传递，自喇叭里放送开来。
而当李慕妍的声音自大三大队的喇叭传出时，正挖渠的知青便有人疑惑说：“这声音怎么那么像李知青？”
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